聚焦职教改革 赋能教材建设——兰州外语职业学院开展教材建设专题培训

8月20日，兰州外语职业学院教材建设专题培训在思齐堂顺利举行。来自北京理工大学的资深编辑郭洲为全校教师开展题为《基于职业教育教学关键要素改革的教材建设》的精彩讲座。

讲座中，郭洲编辑围绕“职业教育关键要素改革”这一核心，从“对职教教材建设最新政策解读”等七大模块展开了深入浅出的讲解。针对“课程思政有机融入”的方法，郭编辑强调不可生搬硬套，指出了思政元素融入不足、生硬等问题可能导致的“一票否决”，引导教师们寻找专业知识与思政元素融合的“润物无声”之道。在“职教特色教材体例结构设计”模块，他系统解析了“任务/学习目标—任务导入—任务解析—任务实施—任务评价—知识链接—拓展任务”的闭环编写逻辑，并结合活页式教材的实际样张，让老师们直观理解教材结构如何服务于教学过程。随后，在“教材产业前沿内容对接编写要点”环节，郭编辑重点剖析了人工智能（AIGC）等新技术、新工艺在教材中的应用，并以具体项目化教程为例，讲解了如何通过二维码实现数字化资源拓展。在“教材数字化配套资源建设规范”中，他详细梳理了课件、教案、习题库、微课及任务手册等资源的建设标准，特别强调要注重“资源的有效性”。此外，在“教材编审团队组建与审读试用流程”方面，郭编辑从机制上为教师们提供了保障，详细介绍了“学校、企业、行业”三方共编的“三主编”制度及“编审分离”原则。在“职业教育国家规划教材评价指标体系的深度解读”模块，他不仅详尽梳理了国家级规划教材的概况与申报要点，还结合当前教材数字化建设的新趋势，现场为老师们演示了“理工数字教材”的交互与使用场景，让“数字+教材”的先进理念变得直观可感，为教师们对标国家标准、打造优质教材指明了清晰的方向。

20日下午，各二级学院分派四名优秀教师作为代表，以“工作坊”模式分组聚在一起，教师们在上午讲座的启发下，结合自身学科特点，就如何具体编写高质量教材展开了热烈的讨论与内容打磨。

       整场培训既有宏观政策引领，又有具体实操指导，极大地激发了教师参与教材开发的热情。通过此次培训，教师们对职业教育教材的体例创新、思政融入、数字化资源建设及国家规划教材标准有了全新且深刻的理解，必将为兰州外语职业学院进一步深化“三教”改革、孵化更多优秀精品教材注入强大动力。

                                                                                   文/教师发展中心      图/企划中心