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为深入贯彻落实立德树人根本任务，扎实推进思政课教学改革创新，提升《思想道德与法治》课程教学质量与育人实效，6月12日下午，马克思主义学院组织开展该课程第六章“学习法治思想,提升法治素养”集体备课会。全体思政课教师参会，聚焦教材第六章开展深度教研研讨，聚力打磨优质法治思政课堂，赋能学生法治素养培育。
备课会上，课程负责人梁筱老师首先明确本次集体备课的核心目标与研讨重点。第六章“学习法治思想 提升法治素养”是衔接思想道德教育与法治素养培育的关键章节，既是引导学生领悟习近平法治思想核心要义的核心内容，也是帮助大学生树立法治观念、养成法治思维、规范法治行为的重要载体，对培育新时代青年尊法学法守法用法的必备素养具有不可替代的育人作用。
随后，张娜老师从教学目标、重难点突破、教学流程、案例选取、课堂互动设计、课后拓展等方面进行详细说课展示，细化每一节教学内容的授课思路，为全体教师提供可落地的教学参考方案。
交流研讨环节氛围热烈、聚焦实效。全体任课教师结合自身授课经验与课堂实际问题，展开多角度、深层次交流探讨。针对法治思想理论抽象、概念晦涩的教学难点，老师们共同研讨创新教学方法，确定摒弃单一理论灌输模式，结合社会热点法治案例、校园法治场景、民法典典型案例、新时代法治建设成果等鲜活素材，将抽象的法治理论转化为具象化、生活化、年轻化的课堂内容，让法治课堂接地气、有温度、有深度。针对大学生法治思维薄弱、法治践行意识不足等学情问题，大家一致商定优化课堂互动设计，增设法治案例辨析、校园法律风险解读、法治情景模拟等互动环节，引导学生主动思考、深入探究，真正做到学思用贯通、知信行统一。
撰稿人：张娜 审核人：郭艳
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