人文科学学院

人文科学学院

兰州外语职业学院人文科学学院前身为公共课教研部，成立于2006年，是承担全院公共基础课教学的教学单位。负责全院《思想道德与法治》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》等公共课程的教学工作，国家学生体质健康标准测试、各项大型体育比赛活动和学院运动会的组织筹备工作。2022年招生专业有体能训练专业，运动健康指导专业。

人文科学学院立足高等职业教育，以全面提高学生的综合素质，培养高素质技术技能型人才为宗旨，全面加强师资队伍建设、课程建设。以培养学生创新精神和实践能力为重点，结合专业教学需要和各课程特点，更新教学内容、修订教学改革方案、精心组织教学，注重理论联系实际，各门课程均有一套完整的、科学的教学文件和教学档案。近年来，人文科学学院在教学过程中突出知识性、趣味性、实用性，积极采用启发式教学，努力尝试分级、分层教学，取得了良好的教学效果。

在体育课教学方面本着“以学生为本”的原则，根据学生的兴趣施行分组选项教学。目前体育教研室已经开设篮球、排球、足球、乒乓球、健美操、武术等六类选项课，初步实现了“以学生为本”的自主教学形式，营造了生动、活泼、主动的教学氛围。同时成功举办了兰州外语职业学院十六届院级春季田径运动会，每届运动会和以往相比，比赛项目在不断更新、规模在不断扩大、质量在逐年提升。尤其是在2017年、2018年、2020年我院健儿分别获得了中国大学生阳光体育篮球联赛甘肃赛区的冠军和亚军的喜人成绩。

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教师风采

郭艳，副教授，硕士。从教高等职业教育十余载，教学经验丰富。发表学术论文多篇，主持参与科研课题3项，主编、参编教材2部，参编专著2部。主要承担思政课程的教学工作。

李永，研究生学历，讲师，毕业于武汉体育学院研究生院。排球二级运动员,国家二级排球裁判员，国家一级田径裁判员，多次参加省市级运动会裁判工作并指导和组织学生参加省市级比赛荣获第二，三名。主要担任《排球》、《体育保健》等课程的教学工作。

郭冰炎，讲师，毕业于西安体育学院，国家二级运动员，足球国家一级裁判员，田径国家二级裁判员，多次指导并组织学生参加省级体育赛事并获“优秀教练员”称号。主要担任《大学体育》足球项目的教学工作。

李元英，讲师，毕业于西北师范大学体育学院，篮球运动员，2003年，代表陇东学院参加庆阳市运动会篮球赛冠军；2004年，代表武威市参加第一届运动会篮球赛冠军；2005年，应邀参加兰州军区86011部队全军篮球比赛获得第三名；2006年，代表武威市参加甘肃省农运会篮球比赛获第二名；西北师范大学田径运动会男子110米跨栏冠军；2008年，应邀参加西宁市市直系统篮球比赛获得冠军；2010年，代表甘肃省交通厅参加全省篮球比赛获第二名；荣获甘肃第二届独立学院篮球赛优秀教练员称号。2012年，兰州军区邀请参加篮球比赛获第二名；被评为兰州外语职业学院“优秀教师”称号。2013年，获得兰州外语学院教案评比活动中荣获二等奖；获得兰州外语学院实践课教学一等奖。2014年，在首届CUBL中国大学生阳光体育篮球联赛甘肃赛区比赛中荣获优秀教练员称号。

樊华，毕业于西安体育学院武术系。1995年兰州市武术比赛长拳第二名。1997年兰州市武术比赛长拳第一名、刀术第一名、棍术第一名。1998年甘肃省武术比赛长拳第一名、刀术第一名、棍术第二名。2001年西安体育学院校运会武术比赛全能第一名、翻子拳第二名。2002-2003年在西安工业大学担任武术教练。2007年9月至2019年10月在兰州外语职业学院担任体育教师。2008年9月至2020年5月担任兰州外语职业学院教育系、工商管理系、会计系班主任职务。2011年甘肃省第二届大学生运动会获得优秀教练员称号。2015年8月获得甘肃省第三届大学生运动会优秀教练员。

展之福，中共党员，毕业于西北师范大学体育教育专业，讲师。国家田径二级裁判员，参加与主持院级课程建设与研究，发表论文省级6篇，国家级2篇，曾获甘肃省第二届大学生运动会优秀教练员，2018年荣获甘肃省优秀共产党员称号，2019年荣获兰州外语职业学院优秀教师称号，多年从事教学工作，善于钻研，勤于实践，具有较高的理论水平和丰富的工作经验。

杨柳，毕业于武汉体育学院。国家一级裁判员、中国啦啦操裁判员、教练员、国家一级教师、国家三级运动员。多次参与CCA、FUSC、CSSF等全国啦啦操竞赛，获得一等奖及优秀教练员称号。

鲁斌，研究生学历，毕业于兰州理工大学，体育人文社会学专业，羽毛球国家二级裁判员，羽毛球社会体育指导员，曾获第四节甘肃省大学生运动会羽毛球乙组男子团体亚军、单项混双第六名。第五届省教科文卫系统“读者杯”羽毛球赛优秀裁判员称号，第七届中国大学生阳光体育羽毛球赛优秀运动员。

李晓帆，助教。先后在省级及以上期刊发表论文4篇，主持院级科研课题1项，曾荣获优秀共产党员、优秀党务工作者称号。

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专业简介

体能训练

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向各类学校、各级运动队、大众健身、军队等，从事体能训练及学校体育教学等工作的高素质技术技能人才。

核心课程：运动训练学、运动生理学、运动解剖学、运动心理学、教育学、体能训练理论与方法、运动损伤机制及预防、动作模式与功能训练、体能测试与评估、专项体能训练设计、运动康复训练、运动技术分析与诊断等。

就业方向：主要面向体育行业，在体育传统项目学校、运动队、业余体校、体育培训机构、体育俱乐部，从事体能训练与管理、体育项目培训、体育锻炼指导、体育竞赛组织与临场执裁等工作。

运动健康指导

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向体育科研机构、运动训练基地、健身俱乐部和社区卫生服务中心等，从事运动健康指导、体能体质测定、运动康复医疗服务、运动伤害防护、运动保健与营养指导等工作的高素质技术技能人才。

核心课程：体育健康学、运动心理学、社会体育概论、运动生理学、社会体育管理学、健身概论、中华体育养生学、运动与健身、体育保健、运动康复学、体育史、体育教学论等。

就业方向：在学校、国民体质监测中心、健身中心、健康运动体检中心、健康运动服务公司、社区服务中心，从事体育教师、健康运动信息采集、监测、健康运动风险评估、健康运动咨询服务、健康运动指导与随访、体检报告及健康运动促进报告解读等工作。

供稿 | 人文科学学院

审核 | 人文科学学院

制作 | 招生就业处

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