教育学院召开督导评课会，强化教学反馈推动专业发展

为了进一步提升教学质量，促进教师专业发展，教育学院于4月8日在学院会议室召开了3月份督导评课总结会。本次会议由学前教育专业督导吴岩老师和小学英语教育专业督导陈玉洪老师分别对课程进行点评，并提出改进建议。全体教育学院教师参加了此次会议，会议由张权祯主任主持。

会议伊始，吴岩老师对3月份所听的8位教师的课程进行了细致的点评。吴岩老师充分肯定了教师们的教学工作，认为教师们精神饱满、立足岗位，教学秩序从3月4日到31日一直保持正常、稳定、有序，教师们自觉遵守纪律，各项教学工作推进顺利。她指出，虽然教师们的整体表现值得肯定，但仍存在一些可以改进的地方。她建议教师们要进一步加强课堂管理，注重教学细节，同时，她提到学院可以定期开展学术讲座，为教师们提供更多的专业发展机会，进一步提升教师的综合能力。

接下来，陈玉洪老师对3月份所听小学英语教育专业课程进行了点评。陈老师本月共听取了10位教师的课程，并对整体教学质量给予了较高评价。他认为教师们的教学方法多样、教学效果突出，课件制作规范，并对每位教师的课程特色进行了具体点评。同时陈老师也指出了一些问题，强调教师在讲课时要明确教学目标，尤其是在英语类课程中，应尽可能使用英语进行授课。此外，他还提出，教育学和心理学类课程要进一步加强理论与实际的结合，提升课程的应用价值。

最后，张权祯主任对本次教学督导评课会进行了总结，并对两位督导老师的精彩点评表示感谢。张主任指出，吴岩老师和陈玉洪老师分别从课程内容的精准性与教学方法的灵活性方面提出了宝贵意见，尤其在如何调动学生学习兴趣方面提供了有益的建议。他建议教师们要更多关注学生的个体差异，因材施教，力求做到因学生特点而调整教学方式，以促进学生的全面发展。张主任希望，教师们能够根据督导教师的反馈意见，认真整改并完善教学方法，以不断提升教学质量和教育效果。

此次督导评课会不仅为教师们提供了一个相互学习、交流和提升的机会，也为今后教学工作的改进和提升指明了方向。教育学院将继续开展类似活动，力求通过多元化的教学反馈机制，不断优化课程设置，提高教师教学水平，培养更多优秀的教育人才，为学院的发展贡献力量。

撰稿人：罗春燕   

审核人：张权祯