性教育的目的和意义

    性教育，顾名思义，就是教人懂得“性”的活动。人类从知道性与种族繁衍的联系开始，就有了性教育，就一直在探索如何从性中维系血缘关系、强大种族社会、促进两性交往、建立家庭团体……并一代又一代地把这些经验传授给下一代，这是人类早期性教育的方式。人类真正意义上的性教育是家庭、学校、社会有目的、有计划实施的教育活动，是随着一个国家性文明、性文化的历史一道发展的。到了20世纪，性教育就成了人类教育活动中不可分割的部分。

    性教育是学校教育、家庭教育和社会教育中的一项内容，是关于人的心理社会发展和性发育的研究和教学，它不仅向受教育者传授有关人的性发育和性功能的生理知识，还向受教育者灌输一定社会文化所认可的性道德规范和社会价值标准，以及与性有关的法律规范。所以，在国际性教育领域“Sexuality education”也正逐渐取代了“Sex education”。这说明性教育不仅限于性行为的教育，还包括人类性的特性的教育。

    性教育的目的和意义

    (一)性教育的目的

    性教育的重要目的之一在于使青少年获得有利于身心健康发展的科学性知识，以帮助他们顺利地接受青春期的重要转折，最终推迟发生性交的年龄，减少学生中发生性交者的比例。如果达不到这个目的，便是国际公认的失败。在我国一般情况下人们认为了解、掌握性知识会导致大学生抵挡不住性冲动而去实践以获得性经验，然而调查表明这种观点是没有客观依据的。因为绝大多数大学生接受了科学的、全面的性教育后，并没有刻意地去尝试性行为。我国还有一部分人认为进行大学生性教育必然会减少婚前性行为，这也是对性教育的一种不切实际的期望。由于受传统文化的影响，我国性教育的前进脚步是极其艰难的，要么反对；要么给予不切实际的希望，在希望落空后又会对性教育加以全盘否认。

    我们应当清醒地认识到，青少年是求知欲很强的群体，随着自身身体发育的成熟，思维也积极活跃，本能的性需求加上大量鱼龙混杂信息的涌人，使他们自觉不自觉地寻找性信息，因此难免受到不良信息的诱导而做出一些在我们看来出格的行为。我们所要进行的性教育应该尽可能地达到如下目的。①普及性生理和性心理知识，消除性神秘、性愚昧和性无知。②树立对性的正确态度，既要改变谈性色变，又要防止性庸俗化。③确立科学的性观念，认识性道德的科学内涵，以及其与人类生存发展和个人生活的重要关系。重视性道德的价值，继承和发扬中华民族优良的性文明传统，既要消除历史遗留下来的错误观念，又要抵制西方性自由的侵袭。认识色情淫秽出版物对个人和社会的危害。视性乱和卖淫、嫖娼为社会丑恶现象，明确性商品化和权肉交易是社会腐败的产物。④培育健康的生活方式，选择健康的性行为。防止儿童过早的性唤醒和性心理变态；避免青少年早恋；倡导男女对等的保持婚前童贞，理解婚前禁欲对个人身心健康和社会安定的重要价值；正确对待婚恋，重视婚姻稳定的价值，夫妻互相忠诚，促使婚后性生活和谐美满，防止纵欲和性功能障碍，不要有非婚性行为；洁身自爱，不受色情诱惑，不参与性乱和卖淫嫖娼。⑤遵守男女平等的社会公德。男性要尊重妇女，唾弃大男子主义；女性应自尊自重，自强自立。⑥防止性病、艾滋病的流行。⑦防止性罪错，消除性犯罪。

    总而言之，性教育的目的就是要通过有计划、有组织、有目标的系统教育活动，为大学生提供科学正确的性健康知识，消除性愚昧和性无知，预防性传播疾病，促进性生理和性心理正常发育，以及健康人格的形成；指导大学生树立正确的性观念和性形象，培养大学生的性道德和性法律意识，锻炼其性意志和性控制能力，增强对爱情、婚姻和性的责任感，规范他们的性行为，使大学生能形成符合伦理道德的价值观，减少婚前性行为和性放纵等性越轨行为，以便建立和谐的人际关系，并为恋爱、择偶、婚姻家庭生活做好准备，促进大学生的发展成才和社会文明进步。

    (二)性教育的意义

    性教育是一门前沿学科，带有很强的探索性。开展性教育对处于青春期的大学生来说具有非常重要的意义，是时代的要求、社会现实的要求，是德育的需要、素质教育的需要，是向大学生进行科学教育、人格教育和素质教育的重要组成部分。性教育既是科学知识的教育，也是人格、道德、价值观、人生观的教育。只有以传播科学的性知识为基础，以培养健康的性态度为核心，启发大学生对自己和他人的责任感，才有可能使大学生学会正确对待各种生理及心理问题，建立正确的性观念和性态度，使大学生拥有健康快乐的人生。  

    我国社会正处于重大变革时期，随着社会的变迁，大学生的社会生活、行为方式发生很大的变化，也必将对大学生的性知识获得、性心理发展和性观念形成产生深刻的影响。我国艾滋病防治形势还很严峻，广泛开展性教育也是预防性病、艾滋病的重要环节。大学生是青少年中思维活跃的群体，年龄多在20岁左右，属于性生理功能成熟、性活动活跃，但性心理不稳定的人群。大学生是接受性教育的最佳年龄阶段。然而我国绝大多数大学生未接受过正规和专门的性教育，导致大学生缺乏科学系统的性知识，性道德观念模糊或混乱，性行为随意甚至放纵，性健康和性病防护意识差。随着大学生婚前性行为现象的增加，加上避孕措施失当或缺失，导致大学生未婚堕胎的现象十分普遍，有的女大学生甚至多次流产并且毫不在意。这会对大学生的心理造成巨大伤害，尤其对女孩身心造成永久的伤害，甚至会导致终身不孕。同时这种现象也给社会风气带来不良影响，由于未婚先孕或流产引发的问题和事件也是层出不穷。不断有报道称某男大学生为了给怀孕女友筹集做人工流产手术的钱而实施抢劫，某女大学生也因同样的原因去盗窃；上海某大学生三年级的一对情侣在女方怀孕后竟因焦虑而双双自杀。性健康问题是困扰大学生时间较长、干扰最多的因素之一。高校开展全面的性教育是大学生的普遍愿望和共同需求，因此应对所有大学生进行性教育以端正大学生对性的认识，可为其今后进人社会有良好的性心理和性行为奠定稳定的基础。[来源：美国雅培艾滋病（HIV）快速检测试纸网]